学而不思则罔_学而不思则罔思而不学则殆的意思

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1.学而不思则罔怎么读

2.学而不思则罔思而不学则殆是什么意思?

学而不思则罔_学而不思则罔思而不学则殆的意思

学而不思则罔怎么读

       学而不思则罔[xué ér bù sī zé wǎng]

成语用法

       罔:蒙蔽。只读书不思考就会上当受骗。作宾语、定语;用于劝诫人

学而不思则罔的来源

       《论语·为政》:"学而不思则罔,思而不学则殆。"

学而不思则罔的用法

       谢觉哉《想!》:“把书本当教条,不顾客观条件,生硬地拿现成公式去套,也必然碰大钉子,所谓‘学而不思则罔’。”

学而不思则罔的造句

       谢觉哉《想!》:“把书本当教条,不顾客观条件,生硬地拿现成公式去套,也必然碰大钉子,所谓‘学而不思则罔’。”

       小绝,学而不思则罔,思而不学则殆,你知道皇族实力颇大,那为何身为皇子却流落到如此荒芜之地?皇室之内恐怕是勾心斗角所致,杀了他,别人定是感谢我们。

       学而不思则罔,思而不学则殆!经过了力量,就是他重新开始学习的时候,学习到了一定程度,他还会重新开始历练。

       例子:学习要讲求方法,如果只是不求甚解,埋头苦读,或是虽勤于思考却不能踏实向学,就只会如论语所云:“学而不思则罔,思而不学则殆.”

子曰,学而不思则罔,思而不学则殆。

       在去求恕里的路上,阿叔叔给楠楠和小朋友讲了“学而不思则罔”的故事。

       孔子说:只重学习而不注重思考,就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑只重思考而不注重学习,就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险本章是孔子对于真知的获取途径之阐述.由于知是义的基始,而义在孔子学说中占了举足轻重的地位,

       因此真知的获得也就是相当重要的事情了.本章字面上的重点就是这四个字:学、罔、思殆.因此我们先分别解释一下这四个字:学即是学习,着重在取法及理解,见闻的知:思是思考,着重在分辨及判断,是推悟的知:图原是罗网,

       引申有蒙蔽、拘束之意,亦可通惘字,而有迷惑、困惑之意;殆则有危险、不安及疲乏的意思综合此四字的意义,便能对本章有清楚的了专靠学习、取法前人,而不加上自己的分辨、判断就容.易遭到前人的思相蒙及限制

学而不思则罔思而不学则殆是什么意思?

        意思:只读书学习而不思考问题,就会罔然无知而没有收获;只空想而不读书学习,就会疑惑而不能肯定。该句出自《论语·为政》,本篇主要内容涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法,以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。

       

"子曰学而不思则罔,思而不学则殆”注释

        罔:迷惑、糊涂。

        殆:疑惑、危险。

"子曰学而不思则罔,思而不学则殆”赏析

        孔子认为,在学习的过程中,学和思不能偏废。他指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端。主张学与思相结合。只有将学与思相结合,才可以使自己成为有道德、有学识的人。这种思想在今天的教育活动中有其值得肯定的价值。

《论语》创作背景

        《论语》是孔门弟子集体智慧的结晶。早在春秋后期孔子设坛讲学时期,《论语》主体内容就已初始创成;孔子去世以后,他的弟子和再传弟子代代传授他的言论,并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来,因此称为“论”;《论语》主要记载孔子及其弟子的言行,因此称为“语”。

       

《论语》作者介绍

        孔子(公元前551年-公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东省曲阜市)人,祖籍宋国栗邑(今河南省夏邑县),中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人、“大成至圣先师”。

        孔子开创私人讲学之风,倡导仁义礼智信。有弟子三千,其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经(《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》)。去世后,其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成《论语》。

       出自《论语》的《为政》篇.原文是:“子曰:‘学而不思则罔,思而不学则殆.’”罔:迷惑;殆:危险.“学习而不思考,就会被知识的表象所迷惑;只空地思考而不进行学习,就会因为疑惑而更加危险.”这是孔子说的一句话.它的意思是说,只读书,而不思考,就会迷惑而无所得;只是思考,而不读书,就会疑惑而无所得,二者必须结合起来.孔子认为,学习和思考的关系非常密切,而且是不可分割的.他说:“学习而不思考,这只是被动地接受知识,而不是主动地把知识加以消化和融会,那么就不能很好地掌握知识.”“思考而不学习,就会因为疑惑而更加危险,所以二者必须结合起来.”这就是说,学与思是相辅相成的,只有把学习和思考结合起来,学习才能收到实效,思考也才能有更深入的发展.

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